网页设计点线面分析 第1篇
从学校毕业后，我第一次步入了社会，从此开始了面对社会、工作的生活。刚刚走入社会的我是一个性格有些内向的人，面对陌生的人，我不善言辞，不会给自己的外表进行很好的包装，不适合做那些销售、接待的工作，只有技术类的工作，少说多干的活适合我，这个我很清楚。现在，中国每年都有很多毕业的大学生找不到工作，我也不例外，所以，这第一次实习工作肯定不会太好找，但是相反，我的运气还不错。找到了一份网页设计的工作。现将我在工作中的情况报告如下。
一、工作介绍
我工作的这家公司，从事网站开发工作的，公司在技术团队这部分是比较正规的，一般是五到六人为一个小组，小组中有明确分工，有负责联系客户接恰生意的，有专门做技术的，而在技术这块分为网站前台、后台开发，我在学校主要做的是后台开发，当然前台设计工作也还算熟练，但不是很精通。我们这个小组一般接下的活都是一些小型网站的开发工作，这样的网站技术难度不大，而且工作周期短，有相当一部分的，只需要通过cms软件就可以进行开发。但是有个别的网站开发时，我们还是需要进行一些手写代码工作的。
二、开发技术
做为一个刚毕业的大学生，我的知识储备肯定有不足的地方，毕竟学校教的东西肯定会有一部分和社会是脱节的，但好在我的领导对于我没有太多的要求，他只是要求我尽快的适应公司的工作和生活，在短时间内熟练的掌握相关技术，干好本职工作。
在大学里对一个学生来说什么是最重要的，那就是学习能力。要知道，这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，将不会知识快速掌握，只有这样才能占据主动，减少被动情况的尴尬发生，通过二个星期的时间，我成功的适应了公司的工作和生活节奏，每天早九点上班，晚17:30下班，中午休息一个半小时，每周还有两天假期。我利用业余时间，抓紧学习，将工作中所需要的技术进行了强化学习，其实这些东西在学校的时候就接触过，只是不精通。那个时候学的东西多，难免有个主次之分，这次工作了，才知道哪个应该多学点，但好在我都有学过，所以有个好的基础在这里，也就不怕了，比如说：flash，公司要求技术人员会做flash，flash这东西以前我在宿舍的时候经常玩的，可是后来在分析就业情况时，分析错了方向，以为这东西没有什么用处，结果就给荒废了。但好在还有印象，并且当初记了很多的笔记，所以说记笔记是很重要的事情。而其它像javascript、xml、数据库这些东西我都学过，只是实践能力稍差一点，但好在从前在学习方面用的功不是白费的。通过这种实战环境，和半个月的刻苦学习，我终于可以感上小组的工作进度了，已经可以很好的完成领导教给我的任务了。
像我这个组常用的是css+p排版，后台使用php技术进行开发，服务器平台采用，linux+apache+mysql+php，这种lamp组合，我很高兴在学校学的东西能学有所用。以前我们是用表格(table)进行排版，这种方式简单但是已经有些过时了，现在大部分网站都开始了重新构架，所以都采用css+p进行网页排版，我目前正在学习，掌握的还算比较快。而在后台开发部分，我们使用php来进行开发，我的工作是手写一些小模块。或者用javascript写一些特效小代码。
三、工作流程
小组分工时，我负责后台里小模块的开发工作，如：留言板或，还有一部分javascript代码编写工作。前台部分的工作是和组里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+p技术。编写代码这种工作看起来有些枯燥，其实时间长了以后，还真有点厌烦，但是后来我明白，只有将自己的本职工作做好，提高自己的技术，做出优良的东西，这样自己才会有价值感，才会对自己的工作保持新鲜感。所以我每天都在工作后，记录下每天在技术上的不足之处，回家后，将强学习，这所谓：找出不会的地方，学会它，你就变的强大了。
php是现在比较流行的一种网站开发技术，由于它是开源的免费代码，并因良好的跨平台性能受到了大重的喜欢，我个人认为php很简单，适合初学者学习使用，但是在某些地方想要做好，就需要你认真的学习了。目前，我负责的只是技术性较低和规模较小的模块，不过，我觉得从简单处做起也挺好的，但是我在写代码时，还是经常犯些小错误，导致代码页面经常出错，而自己往往还找不到是哪错了，有几次急的都不行，不管怎么弄，结果就是错误，后来我才发现，原来只是一个小错误，小的不仔细察看，我都找不到。于是我明白，做开发工作，一定要细心，否则就会给自己和别人带来麻烦。
四、安全检查
安全检查是很重要的一个环节，就像你给人家盖房子，房子盖好了，可是门和窗不结实，那这种就必然不会安全的了。页站的制做也是同样的道理，在安全方面，有一个地方是和开发人员有很大的关系的。因为开发人员技术的高低决定了网站的安全性，有些人员在一些环节上的疏漏，很有可能导致网站在实际使用时，遭到黑客攻击，如果造成了经济损失就无法挽救了。
网页设计点线面分析 第2篇
关键词：网页设计；计算机专业；课程改革
一、引言
随着互联网的发展，对网页设计人才的需求也越来越多，要求也越来越高。《网页设计与制作》不但是高职院校计算机相关专业的核心基础课程，也是电子商务，工科相关专业的专业课程以及艺术相关专业的选修课程。
面对市场需求的变化，不同的专业的学生，我们再不能不考虑学生的专业，而是用同一本教材教授所有的学生，而是应该根据市场的需求，针对不同的岗位的不同要求，因材施教，进行相应的教学改革。
二、课程性质
《网页设计与制作》其主要任务是使学生掌握网页设计及制作的基本知识，了解当今网页设计与制作技术发展的趋势，培养学生网站建设和网页设计过程中的综合能力学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位，并可不断提升岗位工作能力。
《网页设计与制作》是一门操作实践性很强的课程。
基于《网页设计与制作》课程的特点和网页设计人才的岗位需求，需要从以下几个方面进行教学改革：
（一）课程设计的理念的更新
培养学生的职业能力是职业教育课程设计的基本目标。本课程的教学是基于相关就业岗位的工作过程，把课程内容模块化，课程内容序列化，课程设计将“企业的任务”以“教学的形式”来完成“人才的培养”。
课程设计的思路
由于对相应的工作岗位群应该具有的相关职业能力
《网页设计与制作》课程设计采用“基于工作过程”新的教学模式，对网页设计人员以实际工作岗位中的工作过程为依据，分解出四个工作任务，即网页的设计与制作、图形图像动画素材的加工处理、网页配色及熟悉网站开发以及的流程。再由这四个工作任务分解出多个岗位工作能力，再由职业能力转化为相应的只是，工作技能和工作态度，然后确定教学的内容和教学的先后次序。再将整个过程形成一个完整的教学体系。
（二）针对不同的专业的教学内容有的放矢，加强不同专业的适用性
1.针对不同专业《网页设计与制作》采取模块化教学方式
为了针对不同的专业，教学内容决定采用模块化，不同专业学生可以选取不同的模块进行学习。
《网页设计与制作》课程教学根据不同的专业和学生兴趣点的不同，选择不同的教学模块。计算机专业大体上可以分为两个教学模块：页面设计（静态和动态）和平面设计。
非计算机专业可以也可以有两个教学模块：静态页面设计和平面设计。
以此《网页设计与制作》课程可以按照不同的工作岗位需求分以下五个模块：
（1）经典网站赏析以及网页制作的相关工具介绍模块
（2）网页制作模块（主要学习html，dreamweaver，div+css网页布局和网页特效的插件的使用）
（3）图形图像动画处理模块（主要学习photoshop和flash，学习这些软件可以达到对网页中的图像进行处理和制作网站的logo，banner条和网站片头的作用）
（4）网页配色模块（主要学习网页的基本配色规则和配色工具的使用）
（5）网站策划开发及维护模块（主要学习网站的整体策划开发流程和网站如何进行维护以及简单的动态网站服务器脚本语言ASP）
第一第二模块是《网页设计与制作》的基础部分，通过这两个模块的学习学生可以制作简单的网站。
第三第四第五模块是《网页设计与制作》的提高部分，通过这两个模块的学习学生可以达到培养网站的艺术鉴赏力。
各个专业的学生可以根据自己专业所学习的前序后续课程选取适合自己的模块学习。
电子商务专业和艺术类的学生由于前序课程学习过《平面设计》（主要是photoshop和flash）可以选择模块1、2、4、5
艺术类的学生由于前序课程学习过《平面设计》和美术可以选择1、2、5学习合理选择教学内容。
机电类和计算机类的学生可以选取所有模块进行学习。
2.网页设计与制作课程采取序列化教学模块
在一般情况下，《网页设计与制作》课程的内容较为独立，模块教学内容之间彼此的联系很弱。模块具有较强的独立性，彼此间往往缺乏联系。为了提高人才培养的质量，保证学生的知识体系完整，同时培养一定的网站鉴赏能力。因此根据高职学生的认知规律，对教学内容进行序列化处理能提高教育教学质量。并将整个教学分为四个教学阶段。
基础阶段：本教学阶段主要以赏析国内外各种优秀网站为主。通过欣赏可以培养学生对网站的艺术鉴赏能力，激发学习兴趣，开阔视野，了解网站的基本构成。
基本技能培养阶段：本阶段将学习网页的基本制作知识，包括网页文本，表格，超链接，图片的插入，行为flash的插入以及插件的使用，站点的搭建等最基础的技术。通过简单的学习学生可以运用所学的知识很快做出一个简单的网站。
网页设计阶段：本阶段的教学将以提高学生的艺术鉴赏力为目标，以photoshop和fureworks软件为主讲授图片的切片处理，色彩的调配，页面的设计等。让学生在网站的制作过程中加入设计的元素。将简单的网站制作上升到设计的层面。潜移默化，循序渐进，以模仿学习为主逐渐提高学生的艺术创新能力。
综合实训阶段：本阶段主要为了让学生熟悉网站的完整开发流程。将所学习的知识全部那个在网站开发的过程。本阶段要求学生从书写一个小型网站的策划书，到网站的设计，到全部由学生独立完成，老师只是进行指导。通过学习学生会对网站的整个开发有详细的了解。
3.针对不同专业将开展不同主题的网站专题讲座进行补充教学
例如电子商务专业需要专门对电子商务类网站进行设计
三、教学模式的设计与创新
实行工学结合的教学方式是高职院校按照市场对高职人才的需求而行之有效的教学模式
为实现培养目标，建立工学结合的长效机制，我们加大了实践教学力度，广泛开展校企合作，形成了开放、多边、灵活的工学培养模式。其中主要有以下几种：
（一）订单式培养
学校按照企业对用人的要求，校企一起制定相关的培养方案和培训体系，开展相关的课程教学。
学生直接根据企业的要求，掌握专业的职业技能。
（二）“双证书”制
依照国家职业分类标准，结合学生所学专业，学院实行了“双证书”制。学生在学期间不仅要取得毕业证书，还要获取与专业相关的职业资格证书。
（三）课程调整
为了满足企业发展的要求，为了使毕业生尽快成为专业技能型人才，加大相关课程的实训课时数。
（四）实训基地建设
我院校为了培养学生适应行业企业需要的职业技能，坚持校内实训与企业实习相结合。
（五）“双师型”队伍建设
工学结合的培养模式，决定了高等职业教育教师除具备各类教育教师都要具备的素质外，还应具备技能型人才的各种素质。定期选派专业教师到企业挂职锻炼；同时聘请了企业来的专家，兼职承担《网页设计与制作》课程的教学。
四、多种教学方法的运用
高等职业教育应该培养具有大量专业技术知识和操作技能兼备的高级应用型人才。为此，我们改变传统的教学方法，引入先进的教学理念，强化技能训练，实现了与专业岗位的无缝连接。
（一）采用了“三位一体”学习法
“精讲多练”是该课程教学的最大特点，本课程的教学目标强调在了解网页设计理论知识的基础上，重点培养学生的操作技能和技巧。为了达到良好的教学效果，采用了“三位一体”教学法。所谓“三位一体”教学法就是在实训课中教师在计算机上教，学生在计算机上学，然后在计算机上做。这种边教边学，边学边做的交互式教学形式，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。
（二）运用基于案例的教学方法
根据本课程的教学目标和特点，我们主要采用“基于典型案例”的教学方法，从实际的网站中捕捉网页技术的典型优秀案例，引入课堂。对启发思维、激励情趣、提高学习效率起到重要作用。
（三）建立了基于创建个人网站的实训方法
整个授课过程中就要求学生根据自己的兴趣和能力自主选择一个相应主题，创建一个自己的网站，尝试和感悟职业岗位对职业技能的要求。
参考文献：
[1]卢莉，陈苡.综合职业能力视角下高职网页设计与制作课程改革[J].哈尔滨职业技术学院学报，2012，3.
[2]钱会敏.电子商务专业中《网页设计与制作》课程改革的思考[J].中国科技纵横，2009，11.
[3]马晓虎.基于工作过程的高职“网页设计与制作”课程改革与实践[J].电脑知识与技术，2011，29.
网页设计点线面分析 第3篇
昆明理工大学作为我国西南边疆特色鲜明的著名大学，秉承“根植红土，情系有色，坚忍不拔，赤诚报国”的校训，其在网页色彩应用方面注重色相的对比，采用了云南红土高原特有的地域颜色。学校主页，“校园新闻”、“通知公告”采用了简单白底黑字搭配，形成了鲜明的对比，让浏览者过目难忘。
云南综合性大学的代表———云南大学网站的网页横幅部分是云南大学的标志性建筑会泽楼，这座有近百年历史的法式建筑，很明显的把云南大学历史底蕴表现出来，处处彰显着云南大学“至公天下，会泽百家”的校训。而云大其他几个著名景点“金色银杏”、“东陆云大”、“海棠映月”等在不同网页中的应用也给浏览者留下很深刻的印象。如图3所示，主页横幅颜色与云大景点、建筑物的颜色相互映衬，其中“金色银杏”页面采用了秋天银杏道上飘落的黄色银杏叶，超链接的颜色也设置为金黄色的邻近色，使整个页面混为一体，具有很强的渲染力。“岁月永恒”页面根据云南大学的历史上“”、“一二•一运动”等的光荣的红色岁月，采用了象征革命，严肃认真的红色。
云南艺术学院作为云南省艺术人才的摇篮，在其网站主页设计中大胆采用了五种颜色以上搭配，这些颜色大多是云南各少数民族的识别颜色，色彩虽多却显得有序，多而不乱，杂而不揉。结合了云南少数民族地区多民族、多特色、多样式的特点，既延续了本土特色，又透露着现代的艺术气息，从以上几个高校网站中网页色彩的应用来看，各校由于专业特点、地理位置、学校性质的不同，其校园网站色彩的应用各不相同，但均通过色彩的合理应用充分体现了学校的办学特色、地域特色或者学科特色。
二、校园网站中网页色彩应用原则
色彩是网页设计的关键因素，如何把握色彩的合理应用，提高网页设计效果，是校园网站成功设计与开发的重要环节。
（一）应善于把握网页色彩的心理暗示
网页色彩能够给浏览者带来极大的心理暗示，众所周知，色彩具有象征性、职业标志性、民族性等，色彩的民族性在多民族聚集的云南省更是得到了充分的体现，各个民族由于环境、文化、传统等因素的影响，对于色彩的喜好也存在着较大的差异，例如佤族的红黑色、白族的红白色等。另外，色彩还具有鲜明的地域性，所处环境的土地、天空、树木也会影响着人们的颜色喜好，例如云南红土高原的红色，雪山的白色等。在网页设计中充分运用色彩的这些特性，可以增强网页的吸引力，使我们的校园网站具有更加深刻的艺术内涵，进而提升校园网的文化品位、提升用户浏览体验效果。
（二）网页设计应充分体现大学文化据统计
在我国教育部备案的各类高校有三千多所，其中“985”、“211”全国重点高校也就一百多所，如何让人在众多的高校中通过对学校网站各网页的浏览能够轻易的记住学校信息或者是吸引人们对学校的兴趣，大学文化在网页设计中的体现是很重要的一个因素。设计者要善于利用、挖掘、发现本校的历史文化资源，包括历史事件、历史名人、历史建筑等，让网页浏览者无形中能感受大学文化的熏陶，加强对学校的关注度。
（三）应有色彩鲜明的网站导航
（四）应巧妙运用色彩和图片的关系
假设网站主题颜色为蓝色，但在网站建设过程中反而加入了一些红色、绿色、黄色的照片的话，整个网站会显得杂乱无章，没有头绪，给浏览者带来不好的体验，无形中影响了本来内容很丰富的网站。所以，统一网页与图片的颜色，使其色系一致或是视觉效果一致，将会使网页看起来更为美观且有自己的风格。
（五）保持实用性和艺术性的统一
网页设计既是一门技术活动，也是一门艺术活动，只有按照内容决定形式的原则，大胆进行艺术创新，才能设计出既符合网站主题，又有一定艺术特色、风格独特、个性鲜明的网页。
三、总结